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2018年河南省育婴师理论知识三级/四级/五级:每日一练(10月31)
更新时间:2018-10-31
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育婴师三级

1、年龄越小心律及血流速度( C )。

A、不变

B、越慢

C、越快

D、越正常

2、( C )不是婴儿心理发展过程具有的特点。

A、发展的连续性和年龄的阶段性

B、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性

C、婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

D、婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

3、从发生到成熟大约要经历( C )时间的是人的思维能力。

A、10~15年

B、15~20年

C、18~20年

D、5~12年

4、( C )不属于3岁前婴儿想象的特点。

A、想象的内容比较简单

B、缺乏自觉的、确定的目的

C、空间想象

D、再造想象

5、无意注意是( B )。

A、一种事先有预定的目的,但不需要意志努力的注意

B、一种事先没有预定的目的,也不需要意志努力的注意

C、一种事先没有预定的目的,但需要意志努力的注意

D、只需有预定目的的注意

育婴师四级

1、婴儿在出生5~6月之后到第二年末,大脑仍在急剧的发展,并奠定一个重要的基础,需要(B )的支持。

A、蛋白质

B、营养素

C、脂肪

D、碳水化合物

2、婴幼儿所必需的营养素包括(D )。

A、蛋白质、脂肪、碳水化合物

B、水

C、无机盐微量元素、维生素

D、以上都是

3、下列对育婴师合理整合长短期目标的要求,描述正确的是( C )。

A.只要把握短期目标就可以了

B.只要把握每天的单元活动内容就可以了

C.要把握整体

D.只要把握好活动题目就可以了

4( D )是以感知、认知为核心编制而成的。

A.美劳游戏

B.音乐课程

C.运动课程

D.感官课程

5、婴儿多大时会出现“分离痛苦”(B )

A、1岁半

B、2岁

C、3岁

D、2岁半

育婴师五级

1、婴儿的大动作是按( C )

A、俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走

B、抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走

C、抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走

D、抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走

2、属于对婴儿行为评价的正确方法是( D )

A、不予评价

B、批评、打骂

C、不论对错都表扬

D、适当的肯定、赞赏

3、( C )不属于婴儿生活自理的主要内容。

A、独自大小便

B、独自行走、独自吃饭

C、独自做饭

D、做一些力所能及的事情

4、( C )的方法对婴儿生活自理能力的培养是不利的。

A、训练要从简单到复杂

B、随着婴儿的成长自然就会了

C、让婴儿反复练习直到会了为止

D、家长要给宝宝做正确的示范

5、断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后可开始每天( B )膳食制度

A、三餐三点

B、三餐两点

C、三餐一点

D、二餐二点

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