题目一:健康风险评估的主要作用就是将健康数据转变为健康信息。请从下列几个方面来描述健康风险评估的作用。

1. 通过阅读健来风险评估报告，能够帮助个体综合认识健康危险因素，原因是（ ）

A能了解医生的诊疗信息

B能充分了解人群中存在 的增加疾病发生或死亡概率的现患疾病

C能充分了解人群中存在的增加疾病发生或死亡概率的诱发因素

D能充分了解机体内外存 在的增加疾病发生或死亡概率的诱发因素

E能充分了 解机体内外存在的增加疾病发生或死亡概率的现患疾病

2. 健康风险评估如何帮助人们修正不健康行为（ ）

A健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人了解当前健康状况， 促使个人对疾病的旱诊断、早治疗的意识，改善自己的健康

B健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善

C健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素

D健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人明确自己是否患有特定的疾病

E健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人认识自身的健康危险因素及其危害与发展趋势，指出人们应该努力的方向，帮助人们有的放失的修正不健决的行为

3. 与健康风险评估帮助人们制定个体化的健康干预措施无关的是（ ）

A由于健康问题及其危险因素是多重的，健康干预的内容和手段也会是多方位的

B健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题

C健康风险评估的结果不能作为诊疗依据

D健康风险评估能够区分可改变和不可改变的危险因素

E健康风险评估能够区分高风险人群和一般风险人群

4. 健康风险分类能够帮助有效鉴别个人及人群的健康危险状态，从而达到的目的是（ ）

A通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段，达到健康效果最大化

B通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段，达到资源利用最大化和健康效果最大化

C能够有选择的仅对高危人群进行干预，达到健康效果最大化

D能够有选择的仅对低危人群进行干预，达到资源利用最大化

E通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段，达到资源利用最大化

【答案】

1.D  2.E  3.C  4.B

题目二：某中学邀请邻近社区卫生服务中心的健康管理师谢某对在校学生作“如何预防肥胖“的专题健康讲座，通过讲座，让学生们对更解这种平时字易起权的亚健建疾病有了关注对于它的症状及对策也有所了解。

5. 下列说法不正确的是（ ）

A控制体重是预防慢性病的重要手段

B肥胖症是一种由多种因素引起慢性代谢性疾病

C肥胖的通常判定标准是体重超过了相应身高所确定的标准值的20%以上

D《中国2型糖尿病防治指南2010)建议，超重的糖尿病惠者体重减少的目标是体重在3~6个月减轻5~ 10%

E肥胖的干预策略分为对一般人的群体预防和对高危人群的选择性干预

6. 下列说法正确的是（ ）

A肥胖患者的常规管理干预方案只需要将体重、血糖控制在正常范围内，而强化管理干预方案需要通过综合干预方法和措施达到多方面的干预目标

B对肥胖的干预程序是:筛查和确诊肥胖患者、制定肥胖干预计划、执行干预计划、定时随访并进行效果评价

C无内分泌疾病或较难找到可能引起肥胖的特殊病因的肥胖症是单纯性肥胖

D单纯性肥胖者占肥胖症总人数的97%以上

E根据是否具有其他慢性病疾病， 合并糖尿病、高血压、冠心病等疾病的肥胖属于重症肥胖

7. 肥胖干预策略中，不适合中学生的是（ ）

A保证充足睡眠

B控制经常摄入煎炸食品

C肥胖预防从儿童、青少年开始，长期坚持

D控制含 糖饮料摄入

E高强度运动快速减重

【答案】5.E  6.C  7.E